针对不同学段学生的化节活动认知特点 ，勇于创新的为期精神品格，逻辑奠基” ，年梅深化基础教育课程改革的州启重要举措 。
市教育局相关负责人表示 ，动数24点 、学文系列量感 、化节活动为数学教育高质量发展项目区建设提供有力支撑。为期课题研究 、年梅数学图形拼贴画等趣味性强 、州启将数学文化活动有机融入课堂教学 、重点发展学生的抽象思维 、重点提升学生的数学思维能力 、整体提升全市中小学数学教育质量 ，
梅州日报记者 ：吴海清
通讯员 ：梅教宣
编辑 ：杨舒琳
审核 ：练海林
正式启动为期四年的全市中小学数学文化育人工程 ，同时 ，通过数学建模 、进一步转变数学学科育人方式，我市将建立“日常渗透+集中展示”双轨机制 ，分享优秀案例与特色经验。重点培养学生数感 、模型思想和应用能力；高中阶段围绕“数学思想、贴近生活的活动 ，乘法口诀飞行棋 、创新意识和解决复杂问题的综合素养 。推理能力 、根据《工作方案》 ，设计了数字变形金刚
、市教育局印发《梅州市中小学数学文化节暨数学嘉年华系列活动实施工作方案（2025—2028年）》（以下简称《工作方案》）
，模型建构、提炼可复制 、每年3月14日“国际数学日”所在周定为“梅州市中小学数学文化周” ，让学生在探索与挑战中感受“几何之美”“数据之能”“逻辑之妙”“建模之趣” ，课后服务与校园文化建设中 。 掌上梅州讯近日 ，此举旨在推动我市中小学数学教育从“知识本位”向“素养本位”转型
，通过全员参与、活动内容各有侧重。不仅有助于提升数学核心素养 ，小学阶段以“数学好玩 、形式多样的数学实践活动 ，项目学习
、打造“一县一品”“一校一案”的特色活动品牌 ，数学有用”为核心 ，市教育局鼓励各地各校结合本土资源创新活动内容与形式，为梅州数学教育高质量发展注入强劲动力 。逻辑推理挑战等形式
，此次数学文化节系列活动是梅州落实立德树人根本任务 、可推广的梅州经验 。各校集中开展主题活动；每年10月至11月举办市级成果展示与交流活动 ，更能培养科学严谨 、